Vi arbejder anerkende ALTID, og er overbeviste om at vejen til læring handler om anerkendelse, erkendelse og dermed forståelse.
Hvis man ikke trives og har for mange ting der fylder, så lærer man ikke så meget, vi arbejder derfor med hele personen og trivlsen.
Det er enormt vigtigt, at være i trivsel både psykisk og fagligt og vi bruger derfor en del tid på at lære vore elever at kende, snakke med dem om deres liv og på den måde skabe en vigtig relation, som er en forudsætning for at lære.
Vi tager kun elever ind efter en forudgående grundigere samtale med eleven og familien, for at afdække behov/problemer, så vi bedre kan bedømme hvad der kan tilbydes.
Hvis man ikke trives og har for mange ting der fylder, så lærer man ikke så meget, vi arbejder derfor med hele personen og trivlsen.
Det er enormt vigtigt, at være i trivsel både psykisk og fagligt og vi bruger derfor en del tid på at lære vore elever at kende, snakke med dem om deres liv og på den måde skabe en vigtig relation, som er en forudsætning for at lære.
Vi tager kun elever ind efter en forudgående grundigere samtale med eleven og familien, for at afdække behov/problemer, så vi bedre kan bedømme hvad der kan tilbydes.
