Marianne Skov Mullan
Marianne blev uddannet lærer i 1985. Hun har siden arbejdet som folkeskolelærer og været dansklærer på alle klassetrin. Hun har desuden i alle årene undervist i billedkunst, engelsk, historie, idræt hjemkundskab etc.
Hun har dog de seneste 12 år arbejdet decideret med begynderlæsning og læsevanskeligheder og er sideløbende hermed skolebibliotekar.
Marianne og hendes mand Thomas har samtidig været plejefamilie(de sidste 8 år)- og er det stadig.
Marianne har arbejdet intensivt i alle årene med trivsel og børns selvtillid og selvværd.
Maria Skov Mullan
Maria er uddannet lærer i 2009, men har arbejdet med børn i skoleverdenen siden 2002. Hun har bl.a. arbejdet i specialtilbud for børn med forskellige diagnoser og har været støttepædagog for flere elever med særlige behov i folkeskolen.
Sideløbende har Maria og hendes mand arbejdet som aflastningsfamilie i nogle år.
Fælles:
Vi er begge meget empatiske mennesker, som altid har som udgangspunkt, hvordan børnene trives og arbejder begge meget med dette til hverdag.
Vi er begge meget åbne mennesker, vi har stor respekt for andre mennesker og at deres verden og opfattelse af denne ikke behøver at ligne vor egen.
Vi arbejder meget anerkende og ved at ros og anerkendelse er den eneste vej til læring.
Marianne blev uddannet lærer i 1985. Hun har siden arbejdet som folkeskolelærer og været dansklærer på alle klassetrin. Hun har desuden i alle årene undervist i billedkunst, engelsk, historie, idræt hjemkundskab etc.
Hun har dog de seneste 12 år arbejdet decideret med begynderlæsning og læsevanskeligheder og er sideløbende hermed skolebibliotekar.
Marianne og hendes mand Thomas har samtidig været plejefamilie(de sidste 8 år)- og er det stadig.
Marianne har arbejdet intensivt i alle årene med trivsel og børns selvtillid og selvværd.
Maria Skov Mullan
Maria er uddannet lærer i 2009, men har arbejdet med børn i skoleverdenen siden 2002. Hun har bl.a. arbejdet i specialtilbud for børn med forskellige diagnoser og har været støttepædagog for flere elever med særlige behov i folkeskolen.
Sideløbende har Maria og hendes mand arbejdet som aflastningsfamilie i nogle år.
Fælles:
Vi er begge meget empatiske mennesker, som altid har som udgangspunkt, hvordan børnene trives og arbejder begge meget med dette til hverdag.
Vi er begge meget åbne mennesker, vi har stor respekt for andre mennesker og at deres verden og opfattelse af denne ikke behøver at ligne vor egen.
Vi arbejder meget anerkende og ved at ros og anerkendelse er den eneste vej til læring.
